●CBME(能力導向的醫學教育)
Competence-based Medical Education：課程設計需先定義核心能力，取得必備能力才能升級
多元評量方式：OSCE、DOPS、CbD、mini-CEX、360度回饋評量
CBME兩大支柱：
➤➤EPAs(可信賴專業活動)：
(1)定義：臨床上的核心活動
(2)分級依據：需要被監督的程度
舉例：我是否願意放給A醫師進行某手術並且做術前說明? (信賴程度 1~5由各專科學會或各科之CCC*自行定義)
➤➤Milestone(里程碑)：
(1)定義：個人的核心能力
(2)分級依據：里程碑達成的等級
舉例：A醫師的溝通能力到 Level 1~5哪個等級?( Level 1~5由各專科學會或各科之CCC*自行定義)
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▶什麼是CCC ?
A: CCC 是「臨床能力委員會」(Clinical Competency Committee)的縮寫。每年召開2次，由科內主治醫師參與，功用為:
(1) 檢視住院醫師各項評估紀錄、
(2) 對每位住院醫師提出評量與個別的回饋、
(3) 取得主治醫師對於各項評量標準的共識
目前本院有CCC有急診醫學部
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★TMS課程：
課程編號/課程名稱
173823/雲林-勝任能力導向醫學教育(CBME)綜覽 Milestone 與 EPA 概念解析點此連結
172903/一般師培-落實能力導向CBME/EPAs醫學教育(線上)點此連結
170473/臺大醫院復健部新進物理治療師暨在職人員訓練課程-師培課程: CBME評估藍圖與系統建置(EPAs)點此連結
155350/雲林-CBME、Milestone 與 EPAs在護理臨床教學之應用點此連結
150663/CBME基本概念與最新進展(臨床心理)點此連結
